為了推動廣大小學英語教師從“上好一節課”走向廣闊的“課程意義”的專業成長，積累有價值的教學科研成果，真正推進深度教學。9月25日，株洲市教育科學研究院舉行了以“聚焦核心素養 推進深度學習”為主題的小學英語教學觀摩研討會。本次活動由天元區教育科學研究室、株洲市特級教師工作站天元站、天元區白鶴小學承辦。活動特邀湖南省教育科學研究所小學英語教研員夏春娥、株洲市英語特級教師陳莉雙等為評委。
上午八點十五分，觀摩研討活動在白鶴小學媒體廳拉開序幕，何畝文校長致歡迎詞。天元區教育局黨委委員、教研室主任謝光華向各位來賓介紹了天元教育概況，也非常感謝市教科院為一線教師搭建教研平臺，讓老師們有了展示的舞臺。天元區教育局黨委委員、副局長胡嵐參加活動。
活動中，共有11個來自株洲四縣六區的課例進行了展示。每節課例包括課前陳述和課堂展示兩部分，20位老師走上講臺展示了研究成果和教學風采。一堂堂設計精妙、師生互動充分的課例，激發了學生濃厚的學習興趣，白鶴小學四、五、六年級學生也充分展示了極強的英語學科素養。
課例展示結束后，夏春娥老師進行點評。她啟發在場三百多名小學英語老師思考什么是有深度的課堂，引領大家回到原點思考各種課型的教法。她提出英語教學中要有大格局、大資源意識，要整合各種資源帶領學生進行各種主題學習，切實提高學生的學科素養。
市小學英語教研員易愛平老師對活動進行了總結。他說，作為新時代的英語教育必須深化課程改革，采用指向學生核心素養的學習方式，培養具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的合格建設者和推動者。小學英語教師要充分認識到英語學科的育人價值，他希望各校能結合實際情況，發現問題，大膽嘗試研究。市教科院也將采取區域教研協作的路徑，精準切入、精準施策、精準剖析、精準指導，實現區域教研協同發展。
活動的最后，舉行了頒獎儀式，評委們為本次活動教學設計和教學比賽獲獎的老師們頒發了榮譽證書。本次比賽評選了現場教學四名一等獎，教學案例撰寫四名一等獎。我區白鶴小學唐芝蘭老師、天元小學許清老師分別獲得兩個項目的一等獎。
本次教學觀摩研討活動共有三百多老師參加，并且利用白鶴企業微信平臺，采用先進的信息技術手段向全省英語老師們和全校家長現場同步直播，彌補了大家因為種種原因未能趕赴現場的遺憾。學校還還開通了直播教室，緩解了主會場的擁擠。賽課間隙，白鶴小學的孩子們編排了英語歌曲聯唱、木偶劇、趣配音等幾個各有特色的英語節目，精彩的表演贏得了現場聽課老師們的陣陣掌聲。
此次教學觀摩研討活動為全市小學英語教師搭建了一個優質的學習平臺，參賽老師在這個舞臺上展示個性，傳遞思考，與會老師們的思維進行碰撞交流，共同推動了株洲市小學英語教學的的深度發展。
責編：伍詩韻
初審：天元區教育局 二審：易平 終審：易湘鋒
來源：株洲市天元區教育科學研究室
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